建立配合，打牢底层
孩子愿意坐下来、听得进指令、看得懂因果 —— 这是所有后续学习的前置条件。对应 E1–E2 的个训与合训。
Core Proposition · 01
家长只问三个问题，体系只答三件事
不是把孩子按能力分成三六九等，而是把「下一步练什么」拆成三个可以验证的能力门槛。
进入集体，学会共处
从「一对一能配合」到「在十几个人的班里待得住、跟得上、能表达」。对应 E3–E5 的融合进阶与校园融合。
掌握方法，自主学习
从「有人盯才学」到「自己会规划、会复盘」。对应 D1–D3 的学能培优线，终点是自主学习闭环。
阶梯的高度是能力台阶，颜色是成长阶段 —— 分级不是为了给孩子贴标签，而是为了回答「他现在这一级，下一步该练什么」。
Eight Levels · 02
双线八级 · 一图贯通
E1–E5 康复线终点是「独立融入普通校园」，D1–D3 培优线起点是「建立课堂常规」。两条线在 E5 ⇄ D1 交汇门 衔接，数据不重来。
E5 校园融合 ⇄ D1 学能奠基 · 交汇门
| 阶梯 | 线别 | 适龄 | 班型 | 核心目标 | 升阶门 |
|---|---|---|---|---|---|
| E1 个训筑基 | 康复线 | 1.5–12 岁 | 一对一专项 | 建立配合，打牢感知觉 / 言语 / 认知底层 | 无配合 → 具备基础学习能力 |
| E2 合训过渡 | 康复线 | 2–12 岁 | 1 对 2 双人小组 | 适应同伴，学会轮流等待，建立平行互动 | 适应同伴存在，学会等待轮流 |
| E3 融合进阶 | 康复线 | 3–12 岁 | 多人专项融合课 | 学习集体规则，掌握合作游戏与情景理解 | 适应多人课堂，习得游戏社交 |
| E4 集体模拟 | 康复线 | 3–12 岁 | 标准多人集体班 | 提升课堂专注、情商语言与逻辑思维 | 模拟校园集体模式达标 |
| E5 校园融合 | 康复线 | 3–12 岁 | 校园融合支持 | 适应普校全天环境，独立融入 | 独立融入普通校园 → 直通培优 |
| D1 学能奠基 | 培优线 | 5–8 岁 | 小班 4–6 人 | 建立课堂常规，达学业起步水平 | 课堂学习习惯建立 |
| D2 学能进阶 | 培优线 | 8–10 岁 | 小班 4–6 人 | 形成稳定学习方法，学业进入中上 | 学习方法稳定成形 |
| D3 学能卓越 | 培优线 | 10–12 岁 | 精英 3–6 人 | 建立自主学习闭环，实现学业优秀 | 自主学习闭环形成（体系终点） |
表内信息取自《爱豆课程框架体系 1.2》。适龄为「该阶可接收的年龄范围」，不是「必须在该年龄完成」—— 每个孩子进入体系的起点由评估结果决定。
Gate Control · 03
升阶看能力，不看上了多久
这是整套体系最容易被误解的一点：门控不是「卡住孩子」，而是「不让他在没准备好的时候被推上去」。
机制怎么运转
每一阶结课时做一次期末评估，对照该阶的「升阶门」判断是否达标。达标则升阶并同步家长端；未达标不是失败，而是进入「延长 + 调整」流程：督导复盘目标是否定得过高、训练方式是否匹配、是否存在尚未识别的感知觉或言语问题。
为什么不做「按课时升阶」
按课时升阶会让机构有动力拖长课时、让家长误以为「上够了自然会好」。门控机制把评价权交给评估结果，短期看会「劝退」一部分续费，长期看才是机构口碑的来源。
对三方分别意味着什么
对机构：升阶率是可对外披露的经营指标，也是教研质量的抓手。
对家长：不看上了多久，看能力有没有达标，心里有底。
对教研：未达标的个案会自动进入复盘池，成为下一版课程迭代的输入。
期末评估
用与本阶目标对应的评估工具执行，结果直接挂在学员档案上，不做「口头评估」。
结果同步
评估报告自动推送到家长端与督导端：达标 / 未达标、各项维度得分、与上一阶的对比曲线。
方案调整
达标 → 生成下一阶计划；未达标 → 延长本阶并调整训练重点，同时标注调整原因，便于追溯。
Three Mechanisms · 04
三个机制，撑住整套体系的落地
01
视觉阶梯
把抽象的「能力进展」变成看得见的高度与颜色。孩子升阶由对应颜色的小豆颁发徽章，家长在家长端能直接看到孩子站在第几级。
对机构：降低沟通成本；对家长：焦虑变成预期；对教研：八阶色语言统一物料口径。
02
升阶门控
每两级之间设一道分水岭，评估达标才放行。未达标则延长本阶并调整方案，而不是「跟着同班同学一起升上去」。
对机构：教学质量可量化；对家长：不承诺时间，只拆台阶；对教研：个案复盘有据可依。
03
双线贯通
E5 的出口就是 D1 的入口。孩子康复结课不需要换一套档案、重新评估一次，成长数据在同一条主线上延续。
对机构：LTV 延长，一个学员可以在体系内走 10 年；对家长：不用重新找机构；对教研：康复与培优的数据可交叉验证。
Delivery Kit · 05
合作后，拿到的是这四件套
不是一份 PPT 和一套课件，而是能直接排课、直接招生、直接向家长解释的四样东西。
体系图纸
八级阶梯完整教案、课程矩阵、班型配置与师资配比，可直接落地排课。
视觉物料
八阶色视觉系统、豆豆 IP 物料、家长端展示模板、校区墙面与宣传品。
评估门控
评估工具包、升阶判定标准、报告模板与家长沟通话术，口径统一。
师训支持
督导带教、教研例会、个案复盘机制，让新老师也能上出标准课。
把这套阶梯，装进你的机构
预约一次体系讲解，我们把八级阶梯、升阶门控与系统落地方式当面讲一遍，再谈合作形式。